{"id":32637,"date":"2025-06-19T11:47:37","date_gmt":"2025-06-19T09:47:37","guid":{"rendered":"https:\/\/naider.com\/naiderlab\/seguimiento-de-la-programacion-2023-2025-del-plan-de-educacion-vitoria-gasteiz-ciudad-educadora-2023-2030\/"},"modified":"2025-06-19T12:11:21","modified_gmt":"2025-06-19T10:11:21","slug":"seguimiento-de-la-programacion-2023-2025-del-plan-de-educacion-vitoria-gasteiz-ciudad-educadora-2023-2030","status":"publish","type":"naiderlab","link":"https:\/\/naider.com\/eu\/naiderlab\/esperientziak\/seguimiento-de-la-programacion-2023-2025-del-plan-de-educacion-vitoria-gasteiz-ciudad-educadora-2023-2030\/","title":{"rendered":"\u201cVitoria-Gasteiz Hiri Hezitzailea\u201d 2023-2030 Hezkuntza Planaren 2023-2025 programazioaren jarraipena"},"content":{"rendered":"\n<p>Azken hilabeteetan, Vitoria-Gasteizko <strong>Udal Hezkuntza Zerbitzua<\/strong>rekin elkarlanean aritzeko aukera izan dugu, <a href=\"https:\/\/www.vitoria-gasteiz.org\/wb021\/was\/contenidoAction.do?lang=eu&amp;locale=eu&amp;idioma=eu&amp;uid=u1ba1e252_15a8b096628__7dcf\" rel=\"nofollow noopener\" target=\"_blank\"><strong>\u201cVitoria-Gasteiz Hiri Hezitzailea\u201d 2023-2030 Hezkuntza Plana<\/strong><\/a><strong>ren 2023-2025 programazioaren jarraipena <\/strong>egiteko.<\/p>\n\n\n\n<p>&#8220;Vitoria-Gasteiz Hiri Hezitzailea&#8221; 2023-2030 Hezkuntza Plana <strong>udalaren hezkuntza-politika planifikatzeko tresna nagusia<\/strong> da, Hezkuntza Zerbitzuaren plangintza jasotzeaz gain, hezkuntzaren arloan udalaren esku-hartzea bideratuz eta epe luzerako esparru estrategiko bat ezarriz.<\/p>\n\n\n\n<p>Jarraipenaren txostenak <strong>Planaren lehenengo programazioa<\/strong> aztertzen du, 2023-2024 eta 2024-2025 ikasturteei dagokiena. Bertan, programazioaren <strong>91 jardueren betetze-maila<\/strong> zehaztu da. Halaber, indarguneak eta ahulguneak identifikatu dira, bai programazioaren ezarpenari dagokionez, bai planaren kudeaketa-ereduari dagokionez.<\/p>\n\n\n\n<p>Jarraipen-prozesua ikuspegi metodologiko misto baten bidez garatu da, honako hauek barnean hartuta:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Analisi kuantitatiboa<\/strong>, 700 adierazle baino gehiago aztertuz.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Analisi kualitatiboa<\/strong>, Hezkuntza&nbsp;Zerbitzuko&nbsp;langileekin&nbsp;4&nbsp;eztabaida-talde&nbsp;eginez.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Lortutako emaitzak oso positiboak dira, 2025-2027 aldirako hurrengo programazioa diseinatzeko oinarri sendoa eskaintzen dute.<\/p>\n\n\n\n<p>Jarraipenaren txosten exekutiboa <a href=\"https:\/\/www.vitoria-gasteiz.org\/docs\/wb021\/contenidosEstaticos\/adjuntos\/eu\/46\/38\/104638.pdf\" rel=\"nofollow noopener\" target=\"_blank\">Gasteizko Udalaren webgunean<\/a> kontsulta daiteke.<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n<style>.wp-block-kadence-spacer.kt-block-spacer-32637_2fcbed-5f .kt-block-spacer{height:60px;}.wp-block-kadence-spacer.kt-block-spacer-32637_2fcbed-5f .kt-divider{border-top-width:1px;height:1px;border-top-color:#eee;width:80%;border-top-style:solid;}<\/style>\n<div class=\"wp-block-kadence-spacer aligncenter kt-block-spacer-32637_2fcbed-5f\"><div class=\"kt-block-spacer kt-block-spacer-halign-center\"><hr class=\"kt-divider\"\/><\/div><\/div>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-right\"><sup>Ilustrazioa: Shubham Dhage<\/sup><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Azken hilabeteetan, Vitoria-Gasteizko Udal Hezkuntza Zerbitzuarekin elkarlanean aritzeko aukera izan dugu, \u201cVitoria-Gasteiz Hiri Hezitzailea\u201d 2023-2030 Hezkuntza Planaren 2023-2025 programazioaren jarraipena egiteko. &#8220;Vitoria-Gasteiz Hiri Hezitzailea&#8221; 2023-2030 Hezkuntza Plana udalaren hezkuntza-politika planifikatzeko tresna nagusia da, Hezkuntza Zerbitzuaren plangintza jasotzeaz gain, hezkuntzaren arloan udalaren esku-hartzea bideratuz eta epe luzerako esparru estrategiko bat ezarriz. Jarraipenaren txostenak Planaren lehenengo programazioa&#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":32635,"template":"","meta":{"_kad_blocks_custom_css":"","_kad_blocks_head_custom_js":"","_kad_blocks_body_custom_js":"","_kad_blocks_footer_custom_js":"","_kad_post_transparent":"","_kad_post_title":"","_kad_post_layout":"","_kad_post_sidebar_id":"","_kad_post_content_style":"","_kad_post_vertical_padding":"","_kad_post_feature":"","_kad_post_feature_position":"","_kad_post_header":false,"_kad_post_footer":false,"_kad_post_classname":""},"hashtag-lab":[4623,569,4622],"naiderlab_tag":[139,141],"naiderlab_category":[135],"ppma_author":[196],"class_list":["post-32637","naiderlab","type-naiderlab","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","hashtag-lab-analisi-kuantitatibo-eta-kualitatiboa","hashtag-lab-hezkuntza-politika","hashtag-lab-poltiken-monitorizazioa-eta-ebaluazioa","naiderlab_tag-analisi-ekonomikoa-eta-lehiakortasuna","naiderlab_tag-hiri-eta-lurralde-berritzailea","naiderlab_category-esperientziak"],"taxonomy_info":{"hashtag-lab":[{"value":4623,"label":"Analisi kuantitatibo eta kualitatiboa"},{"value":569,"label":"Hezkuntza politika"},{"value":4622,"label":"Poltiken monitorizazioa eta ebaluazioa"}],"naiderlab_tag":[{"value":139,"label":"Analisi ekonomikoa eta lehiakortasuna"},{"value":141,"label":"Hiri eta lurralde berritzailea"}],"naiderlab_category":[{"value":135,"label":"Esperientziak"}]},"featured_image_src_large":["https:\/\/naider.com\/wp-content\/uploads\/2025\/06\/shubham-dhage-YP0tX_EeYo0-unsplash-1-1600x900.jpg",1600,900,true],"author_info":{"display_name":"Naider","author_link":"https:\/\/naider.com\/eu\/author\/sirope-naid3r\/"},"comment_info":"","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/naider.com\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/naiderlab\/32637","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/naider.com\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/naiderlab"}],"about":[{"href":"https:\/\/naider.com\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/types\/naiderlab"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/naider.com\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/naider.com\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/media\/32635"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/naider.com\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=32637"}],"wp:term":[{"taxonomy":"hashtag-lab","embeddable":true,"href":"https:\/\/naider.com\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/hashtag-lab?post=32637"},{"taxonomy":"naiderlab_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/naider.com\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/naiderlab_tag?post=32637"},{"taxonomy":"naiderlab_category","embeddable":true,"href":"https:\/\/naider.com\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/naiderlab_category?post=32637"},{"taxonomy":"author","embeddable":true,"href":"https:\/\/naider.com\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/ppma_author?post=32637"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}